Jeg deltok i to klasser. Først en dobbelttime i historie, dernest en enkelttime i idehistorie. Jeg må innrømme at jeg synes det er spennende å delta på slike aktiviteter. Jeg håper elevene merker at jeg koser meg, og at jeg klarer å gi dem noen nye impulser og noe å tenke på.

Det å slippe til alternative foredragsholdere i undervisning tror jeg kan stimulere til bedre læringsmiljø. Spesielt dersom de utenforstående har taleevner og kunnskaper til å tilføre noe mer enn det lærer kan. Gode lærere vet at det alltid er mulig å finne slike personer dersom man bare prøver.

Det er tredje gang jeg har vært på Horten videregående skole. Jeg tolker det som en tillitserklæring at jeg blir invitert flere ganger. Det er i tillegg inspirerende å oppleve engasjerte lærere som er opptatt av å stimulere elevene til god og kritisk tenkning.

Og jeg må innrømme at jeg ble imponert av spørsmålene og kommentarene fra elevene i klassene jeg besøkte. Selvsagt kom de vanlige innvendingene opp, det gjør det alltid. Men det er moro med unge mennesker som stiller åpne og kritiske spørsmål! Det viser at de har beholdt eller tillært seg evnen til selvstendig tenkning.

Jeg stiller selvsagt opp med foredrag på andre skoler også, dersom noen er interessert i det.